معهد سلاح الاشارة
ركز على مناطق الدماغ جميعها: كلنا يعلم أن لكل جزء من الدماغ وظيفة معينة، فمثلًا أن يشرح الطالب الدرس لزملائه بعد أن تقوم أنت كمعلم بشرحه أمر رائع جدًا، ويساعد على جذب الطلاب وزيادة تركيزهم، كما أن أفضل طريقة للتعلّم هي التعليم.
أسس دورات إلكترونية جذابة لطلابك، من خلال تضمين الوسائط المتعددة فيها، مما يجعلها جذابة وتفاعلية أكثر من الحصص غير المرئية الجامدة. استخدم أدوات تعليمية مميزة تحقق استجابة عاطفية عند الطلاب وتساعدهم على التعلم أسرع وأسهل بالإضافة إلى تحفيزهم بشكل أفضل. شارك المحتوى مع طلابك بطريقة سلسلة وضمّنه امتيازات متنوعة مثل التعليق الصوتي وغيرها من الوسائل، واحرص على توجيه الطلاب إلى التفاعل مع بعضهم البعض. اعمل اختبارات وتقييمات متعددة وأضفها إلى دروسك، فحب التحدي والمشاركة في الاختبارات التفاعلية من طبع الطلاب. اطلب من الطلاب مشاركة ما تعلموه، وساعدهم في استخدام أساليب مختلفة لتطبيقه. استمع إلى آراء الطلاب واقتراحاتهم، وكن مرنًا معهم إذا كانوا يفضلون أسلوبًا أو نوعًا معينًا من التعليم.
اجعل التعليم ممتع: كن شغوفًا في التدريس ، وأخبر طلابك ببعض القصص الطريفة، وأدخل حس الفكاهة إلى جو التعليم، وبيّن للطلاب أنهم قادرون على إنجاز مهامهم وتحصيل درجات عالية، فيصبحون قادرين على التعلم بحب أكثر خاصة عندما يكونوا على قناعة بأنهم ناجحون. كن حكيمًا في إعطاء الواجبات المدرسية: راعِ الطلاب ووقتهم ووقت أسرهم عند وضع الواجبات المنزلية، فعليك وضع الواجبات ذات القيمة الحقيقية التي تفيد الطلاب، ويجب التركيز على النوع والجودة وليس على كمية الواجبات المنزلية التي تحددها لهم. ركّز على المحادثة الفردية مع الطلاب: عندما يواجه أحد الطلاب مشكلة ما، تحدّث معه على انفراد وجهًا لوجه، واسأله عن تفاصيل المشكلة لتساعده في حلها بفعل ما يلزم من تغيير للوصول إلى حل مناسب. استعن بولي أمر الطالب عند الحاجة لذلك: تحاور مع أهالي الطلاب وحاول أن تعطيهم بعض الاقتراحات للوصول إلى حلول، وعندما تبدأ بالحديث ركّز على الحلول وليس على المشاكل بحد ذاتها. ساعد طلابك ليكونوا أكثر تنظيمًا: لا شيء أسوأ من أن يضيع الواجب المدرسي بعد أن يقوم الطالب بحله، لذا لا بدّ من مساعدة طلابك على تنظيم أغراضهم وحقائبهم في خزائن ومجلدات.
2- يساعد على تحقيق الحاجات النفسية للمتعلم. 3- يساعد على تحسين وتطوير الأفكار الإبداعية. 4- يساعد على زيادة الدافعية وقابلية التعلم. 5- يساعد على زيادة إيجاد جو من الإثارة و التنافس بين المتعلمين. – خصائص تمكن المعلم من التحفيز: 1- أن يكون محباً لعمله وطلابه. 2- أن يراعي الفروق الفردية بين الطلاب وظروفهم ويكون قادرا على توجيه سلوكهم نحو الأفضل. 3-أن يكون متمكناً من تخصصه العلمي قادرا على ربطه بالواقع وحاجات الطلاب. 4-أن ينوع من استخدام الوسائل التعليمية وطرق التدريس. ختاماً، على رغم الصعوبات والمشاكل التي تعترض العملية التعليمية فعلى المعلم أن يبذل قصارى جهده في رصد، وتشجيع طلابه بالجوائز، والحوافز، وتذكيرهم دوماً بفضائل العلم والإقبال على الدرس وثمراته العاجلة والآجلة.
prl24.uk, 2024